Edukasi dan pembagian buku tentang pendidikan diri dan otoritas tubuh di titik aksi P2M HMBF 2022
Kampanye #ChildrenSexLoreMatters berangkat dari isu kekerasan seksual di Indonesia yang sejak tahun 2019 hingga 2021 tercatat selalu mengalami peningkatan. KemenPPA Republik Indonesia mencatat, bahwa jumlah korban kekerasan seksual pada anak di tahun 2019 sebesar 6.545 dan meningkat menjadi 6.980 pada tahun 2020. Selanjutnya di tahun 2021 angka tersebut meningkat hingga 25,07% yaitu sebanyak 8.730 kasus. Lebih miris, faktanya adalah mayoritas pelaku adalah orang dekat korban.
Edukasi seksual masih tabu untuk dilakukan di Indonesia, terutama untuk kalangan anak-anak. Banyak orang tua yang cenderung menghindari untuk membahas isu seksual bersama anak mereka karena dianggap terlalu dini untuk membicarakan hal tersebut sehingga perlu adanya perubahan sikap dan cara pandang. Edukasi mengenai pengenalan dan cara perlindungan terhadap otoritas tubuh anak dapat melindungi anak dari tindak kriminal, menghindari anak dari perbuatan yang menyalahgunakan arti perlindungan diri dan otoritas diri, serta membentuk karakter anak untuk menghargai bentuk tubuh apa adanya sehingga dapat meningkatkan kepercayaan diri. Oleh sebab itu, kampanye #ChildrenSexLoreMatters yang diadakan dari program Pengabdian pada Masyarakat HMBF UPI hadir untuk membuka pengetahuan masyarakat tentang krisisnya kepedulian terhadap pendidikan diri dan otoritas tubuh bagi anak-anak untuk dapat dikenalkan dan diajarkan sejak dini.
Kami mengajakmu untuk mengambil bagian dari perubahan untuk menciptakan kesadaran mengenai edukasi pendidikan diri dan otoritas tubuh pada anak-anak. Katakan tidak pada kekerasan seksual dan eksploitasi tubuh anak! Lakukan aksimu bersama kami dan wujudkan masa depan yang aman dari kejahatan seks!
1 passed ยท 1 applicantsUpdated: May 22, 2026
๐ These results are preliminary and will be reviewed and verified by our AI-supported Trust & Safety team.
Passed
Hidupkan Kepedulian terhadap #ChildrenSexLoreMatters
218/100
336
Started
218
Verified
