Inkluser Peduli merupakan organisasi non profit yang bergerak untuk sistem pendidikan inklusif di Sumatera Utara dengan tujuan membantu Anak Berkebutuhan Khusus dan Difabel.

Visi Inkluser Peduli ialah menciptakan generasi emas Anak Berkebutuhan Khusus dan Difabel yang mempunyai kemandirian dan ketrampilan untuk menjadi pribadi kreatif dan kompetitif di masyarakat serta siap pada dunia kerja. 

Setiap anak memiliki bakatnya tersendiri, begitu pula dengan Anak Berkebutuhan Khusus. Salah satu tugas Inkluser Peduli ialah mengasah bakat Anak Berkebutuhan Khusus agar mereka memiliki keterampilan dan dapat berprestasi.

Ada 5 bidang pengajaran yang dilakukan Inkluser Peduli, yaitu
1. pendidikan motorik
2. pendidikan seni dan teknik
3. pendidikan kewirausahaan
4. pendidikan kewarganegaraan 
5. pendidikan agama (islam, katolik, kristen protestan, budha, dan hindu)

lima bidang pengajaran tersebut diterapkan dengan metode Experiental Learning, yaitu suatu metode pembelajaran yang berbasis pada pengalaman peserta pembelajar.

kitakeluarga

Membantu Anak Berkebutuhan Khusus untuk bisa belajar dan mengembangkan bakat mereka

Inkluser Peduli merancang tiga bentuk kerja besar dengan tujuan dapat menciptakan generasi emas Anak Berkebutuhan Khusus yang mempunyai kemandirian dan keterampilan. 

Membangun kemandirian bagi Anak Berkebutuhan Khusus bertujuan agar anak pada masa depannya tidak lagi bergantung pada orang lain dalam kehidupannya, terutama tidak lagi bergantung pada orang tuanya apabila orang tuanya telah tiada. 

Menciptakan kemampuan keterampilan bertujuan untuk membantu Anak Berkebutuhan Khusus memiliki satu hal yang dapat dikelola dan dikembangkan sebagai bentuk aktifitas dalam mencari rezeki.

Untuk membangun kemandirian dan menciptakan keterampilan, Inkluser Peduli sudah melaksanakan pengajaran melalui 5 bidang pengajaran, yaitu:
1. Pendidikan motorik
pendidikan motorik dilakukan guna sebagai terapi bagi Anak Berkebutuhan Khusus untuk meningkatkan kualitas perkembangan motorik kasar dan motorik halus anak. Terapi yang dilakukan seperti fisioterapi, play terapi, okuvasi dan hidroterapi serta olahraga. Tujuan besar dari pendidikan motorik ialah menjadikan Anak Berkebutuhan Khusus sebagai atlet berbagai cabang olahraga sesuai bakat mereka.

2. Pendidikan seni dan teknik 
pendidikan seni diterapkan untuk mengasah bakat Anak Berkebutuhan Khusus di bidang seni dengan kegiatan yang sudah dilakukan seperti mewarnai, melukis, membatik dan kerajinan tangan seperti mengolah sampah plastik menjadi suatu karya yang memiliki nilai jual. Selain itu, Inkluser Peduli juga mengajarkan menari dan bermain alat musik.
pendidikan teknik dilakukan untuk mendorong kemampuan anak dibidang teknik terutama digital learning dan otomotif. Anak Berkebutuhan Khusus diajarkan cara mengoperasikan komputer, diajarkan menggunakan microsoft word dan photoshop. Untuk otomotif, Anak Berkebutuhan Khusus diajarkan ilmu dasa otomotif seperti cara mengganti oli dan hal sederhana dari ilmu otomotif.

3. Pendidikan kewirausahaan 
pendidikan kewirausahaan menjadi salah satu komponen penting untuk menjadikan Anak Berkebutuhan Khusus mandiri, sebab dari pendidikan kewirausahaan yang diajarkan seperti mengajarkan masak-memasak, membuat kue dan lainnya bertujuan agar Anak Berkebutuhan Khusus dapat membuka Home Industry pada tempat tinggalnya ataupun dapat bekerja.

4. Pendidikan kewarganegaraan 
pendidikan kewarganegaraan adalah sebuah ide yang dilakukan dari permasalahan Anak Berkebutuhan Khusus di sekolahnya yang jarang bahkan tidak pernah melakukan upacara bendera setiap minggunya ataupun pada hari besar seperti memperingati hari kemerdekaan. Inkluser Peduli mengajarkan Anak Berkebutuhan Khusus dengan kegiatan baris-berbaris, pramuka, paskibraka, dan menyanyikan lagu nasional. Tujuan dari kegiatan tersebut ialah menanamkan jiwa nasionalisme.

5. Pendidikan agama
pendidikan agama yang dilakukan tetap mengedepankan kata inklusif dalam arti tidak hanya mengajarkan satu agama saja. Pendidikan agama yang diajarkan yaitu pendidikan agama islam, katolik, kristen protestan, hindu dan budha. Tujuan dari pendidikan agama yaitu agar anak memiliki pemahaman akan pedoman hidupnya dan dapat mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari.

Lima bidang pengajaran yang dilakukan Inkluser Peduli diterapkan pada saat menjadi guru pendamping di sekolah luar biasa dan proses belajar mengajar di rumah belajar Inklusif.

Inkluser Peduli mengajak kita semua masyarakat Indonesia untuk peduli terhadap Anak Berkebutuhan Khusus tanpa pendiskriminasian.

Peduli, Berbagi dan Ciptakan Solusi

Kegiatan mengedukasi masyarakat terutama orang tua Anak Berkebutuhan Khusus sangatlah penting dilakukan agar memberikan pemahaman kepada mereka mengenai Anak Berkebutuhan Khusus, mulai dari cara mendidik dan merawat, mengatur pola bermain dan istirahat, mengatur gizi dari pola makan dan menjaga kesehatan Anak Berkebutuhan Khusus. 

Mengedukasi masyarakat sangatlah penting untuk mewujudkan salah satu tujuan dari Inkluser Peduli yaitu menciptakan kondisi lingkungan masyarakat yang ramah terhadap Anak Berkebutuhan Khusus. Tujuannya bukan hanya sampai itu saja, mengedukasi masyarakat terutama orang tua Anak Berkebutuhan Khusus juga menguatkan jiwa orang tua agar dengan ikhlas sepenuh hati menerima anaknya dengan kondisi apapun.

Memberi pemahaman kepada orang tua Anak Berkebutuhan Khusus dan masyarakat 

Sekolah inklusif merupakan sekolah dengan pendidikan yang mengakomodasi semua anak tanpa menghiraukan kondisi fisik, emosional, sosial dan kondisi lainya.

Menciptakan kebersamaan dan kekeluargaan dalam konteks pendidikan tanpa pendiskriminasian untuk mendidik Anak Berkebutuhan Khusus agar memiliki pengetahuan, keterampilan dan kemandirian sebagai pengembangan karakter dan bakat Anak Berkebutuhan Khusus. 

Kegiatan yang dilakukan Inkluser Peduli dalam proses belajar mengajar tidak monoton di kelas melainkan kegiatan terapi untuk Anak Berkebutuhan Khusus seperti fisioterapi dan okuvasi untuk melatih pengetahuan dan mengasah motorik Anak Berkebutuhan Khusus.

Membangun kebersamaan dan menciptakan kekeluargaan inklusif tanpa pendiskriminasian

Kegiatan pengajaran yang dilakukan Inkluser Peduli kepada Anak Berkebutuhan Khusus diterapkan sesuai hasil penganalisisan kemampuan anak, sehingga dengan begitu Inkluser Peduli dapat mengelompokkan anak sesuai minat dan bakatnya untuk terus diberi pengajaran dengan tujuan mengasah dan mengembangkan bakat mereka. 

Momentum kebahagiaan Inkluser Power (panggilan relawan) ialah ketika anak mampu mencerna dan paham apa yang diajarkan oleh relawan serta tahap demi tahap anak menunjukkan perkembangan yang pesat dalam pembelajaran, hal ini diketahui dengan Inkluser Peduli mengonsep kegiatan perlombaan sesama siswa setiap bulannya sebagai tolak ukur keberhasilan pengajaran.

Kebanggaan relawan pendidik Inkluser Peduli juga bisa dirasakan ketika siswa mengikuti ajang kejuaraan ataupun perlombaan antar sekolah pada tingkat propinsi atau nasional, kebahagiaan tercipta karena siswa memiliki keberanian untuk tampil di hadapan orang banyak dan pada saat siswa menjuarai perlombaan. Perlombaan yang telah diikuti seperti lomba literasi (membaca puisi dan sinopsis), olahraga dan kebudayaan.

Inkluser Peduli yang belum genap 1 tahun sejak didirikan pada tanggal 1 desember 2018, telah banyak menginspirasi anak muda untuk peduli terhadap Anak Berkebutuhan Khusus dan Inkluser Peduli juga mendapatkan tempat dimasyarakat dalam arti mendapatkan dukungan penuh dari masyarakat provinsi Sumatera Utara. Hal ini juga menjadi kebanggaan sekaligus amanah untuk Inkluser Peduli agar bisa memperbaiki kekurangan dan terus bergerak maju dengan menciptakan banyak ide untuk mengatasi permasalahan mengenai Anak Berkebutuhan Khusus di provinsi Sumatera Utara. 